Hukuk diplomasını 1997 yılında Eötvös Loránd Üniversitesi'nden (ELTE), iletişim diplomasını ise 2002 yılında ELTE Beşeri Bilimler Fakültesi'nden almıştır. 1997-2003 yılları arasında Ulusal Radyo ve Televizyon Komisyonu'nda hukuk danışmanı olarak görev yapmıştır. 2004-2010 yılları arasında Uygulamalı İletişim Çalışmaları Enstitüsü'nde araştırmacı olarak uluslararası karşılaştırmalı hukuk araştırmaları yürütmüştür.

Doktorasını 2018 yılında Széchenyi István Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Hukuk Doktora Okulu'ndan almıştır. 2011 yılından bu yana Ulusal Medya ve Bilgi İletişim Otoritesi'nin (NMHH) Medya Çalışmaları Enstitüsü'nün başkanlığını yapmaktadır.

2006 yılından beri çeşitli yükseköğretim kurumlarında ders vermekte olan Dr. Nyakas, 2024 yılı itibarıyla Budapeşte Metropolitan Üniversitesi'nde (METU) tam zamanlı doçent ve Medya Bölümü Başkanı olarak görev yapmaktadır.

Medya hukuku alanındaki başlıca araştırma konuları; Avrupa görsel-işitsel düzenlemeleri, medya çoğulculuğu, küçüklerin korunması, ticari iletişimdeki düzenleyici konular ve yeni medyanın yarattığı hukuki sorunlardır.

Warren Buckleitner bir öğretmen, araştırmacı ve çocuk medyası uzmanıdır.

Hâlen The College of New Jersey'de Klinik Uzman olarak çalışmakta ve Children's Technology Review dergisinin kurucu editörlüğünü yapmaktadır. Uzun yıllardır New York Times için serbest yazarlık yapmakta ve on yılı aşkın bir süredir düzenli köşe yazıları kaleme almaktadır. Çocuklara yönelik medya tasarımı konusunda önde gelen bir uzman olarak kabul edilmekte, FCC (Federal İletişim Komisyonu) ve ABD Kongresi'ne uzman tanıklığı yapmakta, televizyon ve radyo programlarına sık sık konuk olmaktadır.

Michigan'daki devlet okullarında (Anaokulu, 4. ve 6. sınıflar) öğretmenlik yaptıktan sonra, HighScope Eğitim Araştırma Vakfı'nda araştırmacı ve öğretmen eğitmeni olarak çalışmıştır. Mezun olduğu Michigan State Üniversitesi'nde, NYU'nun ITP programında ve Rutgers Eğitim Enstitüsü'nde Misafir Öğretim Üyesi olarak görev yapmıştır. 2017 yılında Latrobe, PA'daki Fred Rogers Merkezi'nde Kıdemli Araştırmacı (Senior Fellow) olarak atanmış ve TCNJ'de "Fred Rogers Metotları" üzerine bir lisans dersi oluşturmuştur.

2001 yılında, çocuklara yönelik interaktif medya tasarımıyla ilgili en iyi uygulamaları ("sihri") paylaşmak amacıyla yıllık bir toplantı olan Dust or Magic Enstitüsü'nü kurmuştur. Ayrıca iki adet yıllık uluslararası medya ödülünün de yaratıcısıdır: Bologna Çocuk Kitapları Fuarı ile birlikte yürütülen BolognaRagazzi Dijital Ödülü (1997-halen) ve her Ocak ayında CES'te (Tüketici Elektroniği Fuarı) verilen KAPi Ödülleri (2008-21).

Central Michigan Üniversitesi'nden Sınıf Öğretmenliği alanında Lisans derecesine (Şeref Derecesi/Cum Laude), Pacific Oaks College'dan İnsan Gelişimi alanında Yüksek Lisans derecesine ve Michigan State Üniversitesi'nden Eğitim Psikolojisi (Öğrenme, Teknoloji ve Kültür) alanında Doktora derecesine sahiptir. Flemington, New Jersey'de yaşamakta olup, Flemington Halk Kütüphanesi, Hunterdon Senfoni Orkestrası ve Flemington Raritan Okul Bölgesi dahil olmak üzere çeşitli kurullarda görev yapmaktadır. İki kız çocuğu babasıdır ve çeşitli müzik gruplarında trompet çalmaktadır.

Isabelle Filliozat bir psikoterapist, konuşmacı ve ebeveynlik ile duygusal zekâ üzerine yazdığı, aralarında uluslararası çok satanların da bulunduğu 29 dile çevrilmiş elliden fazla kitabın yazarıdır. Pozitif ebeveynlik hareketinin önde gelen isimlerinden biri olarak, 40 yılı aşkın bir süredir ailelerin, profesyonellerin ve eğitimcilerin duyguları, duygusal ihtiyaçları ve insan ilişkilerini daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktadır. Kitapları ve konuşmaları aracılığıyla, günümüzün dijital dünyasında çocukları ve aileleri desteklemek için elzem olan, eğitim ve duygusal gelişime insan merkezli bir yaklaşımı paylaşmaktadır.

Dr. C.K. Cheung, Hong Kong Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesidir. Araştırma alanları medya ve bilgi okuryazarlığı, gençlik kültürü, işletme ve girişimcilik eğitimini kapsamaktadır. Aralarında Media Literacy Education in China, Media Education in Asia ve Research in Media Education'ın da bulunduğu 100 civarında dergi makalesi ve kitaba imza atmıştır.

Dr. Cheung, UNESCO'nun "Öğretmenler için Medya ve Bilgi Okuryazarlığı Müfredatı"na katkıda bulunmuş ve medya okuryazarlığı alanındaki akademik çalışmaları ilerletmek amacıyla çok sayıda araştırma hibesi almıştır. Uzmanlık alanlarında seminerler vermek ve öğretmen eğitimleri düzenlemek üzere üniversiteler ile meslek birlikleri tarafından sık sık davet edilmektedir.

Hâlen Hong Kong Medya Eğitimi Derneği (Hong Kong Association of Media Education) Başkanı olarak görev yapan Dr. Cheung, aynı zamanda çeşitli kurumlarda okul denetmeni ve yöneticisi olarak yerel eğitim camiasına aktif destek sunmaktadır.

Prof. H. Ferhan Odabasi was a faculty member of Department of Computer Education and Instructional Technology of Anadolu University before she retired in November 2024. She is currently working in Institute Social as an expert researcher. She has an MA in English language education and a Ph.D. in educational technology. She has offered several undergraduate and graduate courses on English language education and educational technology. She has supervised several PhD dissertations, published many articles in both national and international peer-reviewed periodicals, supervised and actively took part in national and international research projects, and prepared educational software. She developed “Hypervocab” with Steve Neufeld, and received the European Academic Software Award: Best Software in the Field of Language. She conducts research on safe, responsible and effective use of ICTs by children and families; parental awareness on Internet; professional development of teachers and higher education faculty; transformations stemming from the digital world; digital citizenship and ICT integration at K-12 and higher education institutions. She has been the primary national figure to resort to regarding safe, effective and ethical use of ICTs among children.

Ms. Kaberi, Harvard Üniversitesi Berkman Klein İnternet ve Toplum Merkezi'nde Araştırma Görevlisidir (Research Affiliate). Burada, çocukların güvenli ve eğlenceli bir ortamda etkileşime girebileceği, üretebileceği ve etki yaratabileceği bir dijital ekosistem oluşturarak sosyal medyayı nasıl yeniden başlatabileceğimizi araştırmaktadır. Kendisi, çocuklara tutkuyla bağlı, 17 yılı aşkın deneyime sahip bir çocuk gelişimi uzmanı ve uluslararası kalkınma profesyonelidir. Vizyonu, çocukların kendilerini ifade etmelerini sağlayarak, veriye dayalı çözümler üreterek ve Afro-sentrik (Afrika merkezli) teknoloji kullanarak Afrika'nın hikayesini dönüştürmektir. Bunun, Afrika'da sadece sosyoekonomik kalkınmaya değil, aynı zamanda insanlığa da dokunan olumlu bir sonuç yaratacağına inanmaktadır. Jennifer, çocuk gelişimi sektöründe 10 yılı aşkın bir süre boyunca çeşitli topluluk, bölge, ulusal ve uluslararası projelerde çalışmıştır. 2017 yılında, teknoloji aracılığıyla çocukların yaşamlarını iyileştirmek için çevrimiçi bir platform olan Mtoto News'i kurmuştur. Mtoto News, çocukların karşılaştıkları zorluklara yönelik çözümler geliştirme sürecine katılmaları için onlara bir platform sağlamak amacıyla medya ve verinin gücünü kullanmaktadır. Jennifer, Harvard Hukuk Fakültesi "Sosyal Medyayı Yeniden Başlatma Enstitüsü" (Institute of Rebooting Social Media) bursiyeri ve YALI Doğu Afrika bursiyeridir. Nairobi Üniversitesi'nden Sosyoloji ve İletişim alanında Lisans derecesine ve Daystar Üniversitesi'nden Çocuk Gelişimi alanında Yüksek Lisans derecesine sahiptir.

Michael Milo, Kanada merkezli, alanında lider küresel bir özel yayın hizmeti olan MuslimKids.TV'nin (MKTV) kurucu ortağıdır. Hizmet 2016 yılında kurulmuştur ve şu anda küresel bir ayak izine sahiptir.

MKTV, özellikle Batı pazarlarındaki Müslüman ailelerin ihtiyaçlarını, ana akım medyaya "değer temelli" bir alternatif sunarak karşılamaktadır.

Özel bir medya kuruluşu olarak MKTV, abonelik gelirleri, özel yatırım ve Kanada teknoloji ve medya prodüksiyon teşviklerinden gelen fonlarla faaliyet göstermektedir. Milo, MKTV'nin orijinal yapımlarında Yönetici Yapımcı (Executive Producer) olarak görev almakta ve Canada Media Fund, Alberta Media Fund, Shaw Rocket Fund gibi ajanslarla başarılı ortaklıklar yürütmektedir.

MKTV, Kasım 2025'te "Time Hoppers: The Silk Road" (Zaman Yolcuları: İpek Yolu) başlıklı ilk 3D animasyon sinema filmini vizyona sokacaktır. Milo, filmin yapımcısıdır ve filmin küresel olarak 1.250'den fazla lokasyonda İngilizce, Türkçe ve Arapça dublajlı versiyonlarıyla gösterilmesi beklenmektedir.

Prof. Dr. Douglas K. Hartman Teknoloji ve İnsan Öğrenmesi Profesörü Öğretmen Eğitimi Profesörü Asya Çalışmaları Merkezi, Bağlı Öğretim Üyesi Avrupa ve Avrasya Çalışmaları Merkezi, Çekirdek Öğretim Üyesi Eğitim Fakültesi Michigan State Üniversitesi

Prof. Dr. Douglas K. Hartman, dijital medya ile öğretmen ve ebeveyn öğrenimi alanlarında önde gelen Amerikalı bir akademisyendir. Çalışmaları, dijital medyanın etkili ve etik kullanımına odaklanmaktadır.

Profesör Hartman'ın (H. Akyol & Ö. Baş ile) ortak yazarı olduğu "Anlama Stratejileri: Dijital Etkinlikler ile Dört Temel Dil Becerisi" adlı kitabı, eğitimcilere ve ebeveynlere dijital medyayı bir düşünce ortağı, evde bakım sağlayan, araştırma asistanı, öğrenme tasarımcısı, değerlendirme geliştiricisi ve ortak yazar olarak kullanmaları için bir çerçeve sunmaktadır.

Dr. Hartman, onlarca yıldır Avrupa, Asya ve Kuzey Amerika'daki eğitim konferanslarında ana konuşmacı olarak yer almaktadır. Michigan State Üniversitesi'nde, dijital medya ile öğretmen ve ebeveyn öğrenimi konularında çalışmalar yürüterek dünyanın dört bir yanından gelen bir düzine genç eğitim araştırmacısına ev sahipliği yapmıştır.

Türkiye, Kazakistan, Özbekistan, Moğolistan, Azerbaycan, Sırbistan, Rusya, Ukrayna, Suudi Arabistan, Bangladeş ve Birleşik Krallık'ta dijital medyanın araştırma ve uygulamada yenilikçi ve etik kullanımını inceleyen projelerde işbirlikleri yapmıştır.

Hukuk diplomasını 1997 yılında Eötvös Loránd Üniversitesi'nden (ELTE), iletişim diplomasını ise 2002 yılında ELTE Beşeri Bilimler Fakültesi'nden almıştır. 1997-2003 yılları arasında Ulusal Radyo ve Televizyon Komisyonu'nda hukuk danışmanı olarak görev yapmıştır. 2004-2010 yılları arasında Uygulamalı İletişim Çalışmaları Enstitüsü'nde araştırmacı olarak uluslararası karşılaştırmalı hukuk araştırmaları yürütmüştür.

Doktorasını 2018 yılında Széchenyi István Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Hukuk Doktora Okulu'ndan almıştır. 2011 yılından bu yana Ulusal Medya ve Bilgi İletişim Otoritesi'nin (NMHH) Medya Çalışmaları Enstitüsü'nün başkanlığını yapmaktadır.

2006 yılından beri çeşitli yükseköğretim kurumlarında ders vermekte olan Dr. Nyakas, 2024 yılı itibarıyla Budapeşte Metropolitan Üniversitesi'nde (METU) tam zamanlı doçent ve Medya Bölümü Başkanı olarak görev yapmaktadır.

Medya hukuku alanındaki başlıca araştırma konuları; Avrupa görsel-işitsel düzenlemeleri, medya çoğulculuğu, küçüklerin korunması, ticari iletişimdeki düzenleyici konular ve yeni medyanın yarattığı hukuki sorunlardır.

Warren Buckleitner bir öğretmen, araştırmacı ve çocuk medyası uzmanıdır.

Hâlen The College of New Jersey'de Klinik Uzman olarak çalışmakta ve Children's Technology Review dergisinin kurucu editörlüğünü yapmaktadır. Uzun yıllardır New York Times için serbest yazarlık yapmakta ve on yılı aşkın bir süredir düzenli köşe yazıları kaleme almaktadır. Çocuklara yönelik medya tasarımı konusunda önde gelen bir uzman olarak kabul edilmekte, FCC (Federal İletişim Komisyonu) ve ABD Kongresi'ne uzman tanıklığı yapmakta, televizyon ve radyo programlarına sık sık konuk olmaktadır.

Michigan'daki devlet okullarında (Anaokulu, 4. ve 6. sınıflar) öğretmenlik yaptıktan sonra, HighScope Eğitim Araştırma Vakfı'nda araştırmacı ve öğretmen eğitmeni olarak çalışmıştır. Mezun olduğu Michigan State Üniversitesi'nde, NYU'nun ITP programında ve Rutgers Eğitim Enstitüsü'nde Misafir Öğretim Üyesi olarak görev yapmıştır. 2017 yılında Latrobe, PA'daki Fred Rogers Merkezi'nde Kıdemli Araştırmacı (Senior Fellow) olarak atanmış ve TCNJ'de "Fred Rogers Metotları" üzerine bir lisans dersi oluşturmuştur.

2001 yılında, çocuklara yönelik interaktif medya tasarımıyla ilgili en iyi uygulamaları ("sihri") paylaşmak amacıyla yıllık bir toplantı olan Dust or Magic Enstitüsü'nü kurmuştur. Ayrıca iki adet yıllık uluslararası medya ödülünün de yaratıcısıdır: Bologna Çocuk Kitapları Fuarı ile birlikte yürütülen BolognaRagazzi Dijital Ödülü (1997-halen) ve her Ocak ayında CES'te (Tüketici Elektroniği Fuarı) verilen KAPi Ödülleri (2008-21).

Central Michigan Üniversitesi'nden Sınıf Öğretmenliği alanında Lisans derecesine (Şeref Derecesi/Cum Laude), Pacific Oaks College'dan İnsan Gelişimi alanında Yüksek Lisans derecesine ve Michigan State Üniversitesi'nden Eğitim Psikolojisi (Öğrenme, Teknoloji ve Kültür) alanında Doktora derecesine sahiptir. Flemington, New Jersey'de yaşamakta olup, Flemington Halk Kütüphanesi, Hunterdon Senfoni Orkestrası ve Flemington Raritan Okul Bölgesi dahil olmak üzere çeşitli kurullarda görev yapmaktadır. İki kız çocuğu babasıdır ve çeşitli müzik gruplarında trompet çalmaktadır.

Isabelle Filliozat bir psikoterapist, konuşmacı ve ebeveynlik ile duygusal zekâ üzerine yazdığı, aralarında uluslararası çok satanların da bulunduğu 29 dile çevrilmiş elliden fazla kitabın yazarıdır. Pozitif ebeveynlik hareketinin önde gelen isimlerinden biri olarak, 40 yılı aşkın bir süredir ailelerin, profesyonellerin ve eğitimcilerin duyguları, duygusal ihtiyaçları ve insan ilişkilerini daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktadır. Kitapları ve konuşmaları aracılığıyla, günümüzün dijital dünyasında çocukları ve aileleri desteklemek için elzem olan, eğitim ve duygusal gelişime insan merkezli bir yaklaşımı paylaşmaktadır.

Dr. C.K. Cheung, Hong Kong Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesidir. Araştırma alanları medya ve bilgi okuryazarlığı, gençlik kültürü, işletme ve girişimcilik eğitimini kapsamaktadır. Aralarında Media Literacy Education in China, Media Education in Asia ve Research in Media Education'ın da bulunduğu 100 civarında dergi makalesi ve kitaba imza atmıştır.

Dr. Cheung, UNESCO'nun "Öğretmenler için Medya ve Bilgi Okuryazarlığı Müfredatı"na katkıda bulunmuş ve medya okuryazarlığı alanındaki akademik çalışmaları ilerletmek amacıyla çok sayıda araştırma hibesi almıştır. Uzmanlık alanlarında seminerler vermek ve öğretmen eğitimleri düzenlemek üzere üniversiteler ile meslek birlikleri tarafından sık sık davet edilmektedir.

Hâlen Hong Kong Medya Eğitimi Derneği (Hong Kong Association of Media Education) Başkanı olarak görev yapan Dr. Cheung, aynı zamanda çeşitli kurumlarda okul denetmeni ve yöneticisi olarak yerel eğitim camiasına aktif destek sunmaktadır.

Prof. H. Ferhan Odabasi was a faculty member of Department of Computer Education and Instructional Technology of Anadolu University before she retired in November 2024. She is currently working in Institute Social as an expert researcher. She has an MA in English language education and a Ph.D. in educational technology. She has offered several undergraduate and graduate courses on English language education and educational technology. She has supervised several PhD dissertations, published many articles in both national and international peer-reviewed periodicals, supervised and actively took part in national and international research projects, and prepared educational software. She developed “Hypervocab” with Steve Neufeld, and received the European Academic Software Award: Best Software in the Field of Language. She conducts research on safe, responsible and effective use of ICTs by children and families; parental awareness on Internet; professional development of teachers and higher education faculty; transformations stemming from the digital world; digital citizenship and ICT integration at K-12 and higher education institutions. She has been the primary national figure to resort to regarding safe, effective and ethical use of ICTs among children.

Ms. Kaberi, Harvard Üniversitesi Berkman Klein İnternet ve Toplum Merkezi'nde Araştırma Görevlisidir (Research Affiliate). Burada, çocukların güvenli ve eğlenceli bir ortamda etkileşime girebileceği, üretebileceği ve etki yaratabileceği bir dijital ekosistem oluşturarak sosyal medyayı nasıl yeniden başlatabileceğimizi araştırmaktadır. Kendisi, çocuklara tutkuyla bağlı, 17 yılı aşkın deneyime sahip bir çocuk gelişimi uzmanı ve uluslararası kalkınma profesyonelidir. Vizyonu, çocukların kendilerini ifade etmelerini sağlayarak, veriye dayalı çözümler üreterek ve Afro-sentrik (Afrika merkezli) teknoloji kullanarak Afrika'nın hikayesini dönüştürmektir. Bunun, Afrika'da sadece sosyoekonomik kalkınmaya değil, aynı zamanda insanlığa da dokunan olumlu bir sonuç yaratacağına inanmaktadır. Jennifer, çocuk gelişimi sektöründe 10 yılı aşkın bir süre boyunca çeşitli topluluk, bölge, ulusal ve uluslararası projelerde çalışmıştır. 2017 yılında, teknoloji aracılığıyla çocukların yaşamlarını iyileştirmek için çevrimiçi bir platform olan Mtoto News'i kurmuştur. Mtoto News, çocukların karşılaştıkları zorluklara yönelik çözümler geliştirme sürecine katılmaları için onlara bir platform sağlamak amacıyla medya ve verinin gücünü kullanmaktadır. Jennifer, Harvard Hukuk Fakültesi "Sosyal Medyayı Yeniden Başlatma Enstitüsü" (Institute of Rebooting Social Media) bursiyeri ve YALI Doğu Afrika bursiyeridir. Nairobi Üniversitesi'nden Sosyoloji ve İletişim alanında Lisans derecesine ve Daystar Üniversitesi'nden Çocuk Gelişimi alanında Yüksek Lisans derecesine sahiptir.

Michael Milo, Kanada merkezli, alanında lider küresel bir özel yayın hizmeti olan MuslimKids.TV'nin (MKTV) kurucu ortağıdır. Hizmet 2016 yılında kurulmuştur ve şu anda küresel bir ayak izine sahiptir.

MKTV, özellikle Batı pazarlarındaki Müslüman ailelerin ihtiyaçlarını, ana akım medyaya "değer temelli" bir alternatif sunarak karşılamaktadır.

Özel bir medya kuruluşu olarak MKTV, abonelik gelirleri, özel yatırım ve Kanada teknoloji ve medya prodüksiyon teşviklerinden gelen fonlarla faaliyet göstermektedir. Milo, MKTV'nin orijinal yapımlarında Yönetici Yapımcı (Executive Producer) olarak görev almakta ve Canada Media Fund, Alberta Media Fund, Shaw Rocket Fund gibi ajanslarla başarılı ortaklıklar yürütmektedir.

MKTV, Kasım 2025'te "Time Hoppers: The Silk Road" (Zaman Yolcuları: İpek Yolu) başlıklı ilk 3D animasyon sinema filmini vizyona sokacaktır. Milo, filmin yapımcısıdır ve filmin küresel olarak 1.250'den fazla lokasyonda İngilizce, Türkçe ve Arapça dublajlı versiyonlarıyla gösterilmesi beklenmektedir.

Prof. Dr. Douglas K. Hartman Teknoloji ve İnsan Öğrenmesi Profesörü Öğretmen Eğitimi Profesörü Asya Çalışmaları Merkezi, Bağlı Öğretim Üyesi Avrupa ve Avrasya Çalışmaları Merkezi, Çekirdek Öğretim Üyesi Eğitim Fakültesi Michigan State Üniversitesi

Prof. Dr. Douglas K. Hartman, dijital medya ile öğretmen ve ebeveyn öğrenimi alanlarında önde gelen Amerikalı bir akademisyendir. Çalışmaları, dijital medyanın etkili ve etik kullanımına odaklanmaktadır.

Profesör Hartman'ın (H. Akyol & Ö. Baş ile) ortak yazarı olduğu "Anlama Stratejileri: Dijital Etkinlikler ile Dört Temel Dil Becerisi" adlı kitabı, eğitimcilere ve ebeveynlere dijital medyayı bir düşünce ortağı, evde bakım sağlayan, araştırma asistanı, öğrenme tasarımcısı, değerlendirme geliştiricisi ve ortak yazar olarak kullanmaları için bir çerçeve sunmaktadır.

Dr. Hartman, onlarca yıldır Avrupa, Asya ve Kuzey Amerika'daki eğitim konferanslarında ana konuşmacı olarak yer almaktadır. Michigan State Üniversitesi'nde, dijital medya ile öğretmen ve ebeveyn öğrenimi konularında çalışmalar yürüterek dünyanın dört bir yanından gelen bir düzine genç eğitim araştırmacısına ev sahipliği yapmıştır.

Türkiye, Kazakistan, Özbekistan, Moğolistan, Azerbaycan, Sırbistan, Rusya, Ukrayna, Suudi Arabistan, Bangladeş ve Birleşik Krallık'ta dijital medyanın araştırma ve uygulamada yenilikçi ve etik kullanımını inceleyen projelerde işbirlikleri yapmıştır.